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媒體榮程 -《人民日報》頭版刊發文章：加強產教融合 人才快速成長

2024-08-27 863


編者按：

8月16日，《人民日報(bao)》頭版刊登(deng)題(ti)為《加強產(chan)教(jiao)融合 人才(cai)快速成長（錨定(ding)現代(dai)化(hua)(hua) 改(gai)革再深(shen)化(hua)(hua)）》的文章，報(bao)道了(le)天津全(quan)面(mian)深(shen)化(hua)(hua)職業教(jiao)育改(gai)革創新(xin)實踐，其中介紹了(le)榮程集(ji)團、天津中德應用技術大學深(shen)化(hua)(hua)校企(qi)合作，打造產(chan)教(jiao)融合人才(cai)培(pei)養新(xin)模式的案(an)例。全(quan)文內容(rong)如下：


圖片關鍵詞

《人民日報(bao)》2024年8月(yue)16日第01版(ban)


工(gong)作(zuo)剛滿一年(nian)，王添寶不僅帶了8名(ming)學徒，今年(nian)5月還晉升(sheng)為(wei)自動(dong)化(hua)工(gong)程(cheng)師。
“王添寶(bao)成(cheng)長(chang)快(kuai)，離(li)不開職(zhi)業(ye)教(jiao)育改(gai)革。”天津榮程聯(lian)合(he)鋼鐵集(ji)團有(you)限公司人事處處長(chang)商凱濤說，校企(qi)合(he)作的產教(jiao)融合(he)培養模式，讓王添寶(bao)這樣的年輕人“畢業(ye)就(jiu)能(neng)上崗，上崗即能(neng)勝任”。
王添寶的(de)母校天(tian)津中德(de)應(ying)用技術(shu)大學(xue)(xue)，是(shi)教育部批準成立的(de)國內首(shou)所(suo)應(ying)用技術(shu)大學(xue)(xue)，也(ye)是(shi)天(tian)津全面深化職業教育改革的(de)一個(ge)縮(suo)影。
深化產教(jiao)融合、校企(qi)合作(zuo)，打通職(zhi)業人(ren)才(cai)培養的“最(zui)后一公里”，職(zhi)業教(jiao)育(yu)在經濟發展(zhan)和技(ji)術更新中找(zhao)準(zhun)定位。
王(wang)添寶(bao)就讀的(de)機械電子工程系(xi)，設(she)(she)立(li)于2020年。天津堅持(chi)專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置跟著產業(ye)動態走，近年來新增備案專(zhuan)業(ye)60個(ge)，緊密對接現(xian)代工業(ye)產業(ye)體系(xi)及(ji)現(xian)代服務業(ye)，同時撤銷(xiao)不適(shi)應產業(ye)發展的(de)專(zhuan)業(ye)20個(ge)。
課程上，理論(lun)和實訓比(bi)例是1∶1。在校(xiao)4年，除了學(xue)習理論(lun)知識，王添寶(bao)一頭扎進院系(xi)打造的縮小版企業生產車間，不斷精進實操技術。
人才培養如何適應傳(chuan)統產業轉型升級(ji)、新興產業快(kuai)速發展？天津中德應用技術(shu)大(da)學黨委(wei)書記張繼(ji)東的答案是：“根據企業和(he)行業的發展需求設(she)置(zhi)課程(cheng)內容，開展教學改革。”
大國工匠是(shi)中華民族(zu)大廈的基石(shi)、棟梁，職業教(jiao)育(yu)就是(shi)培育(yu)工匠的沃土。
大四時(shi)，王添寶(bao)參加了由(you)天津中德應用技術大學、榮程鋼鐵集團、天津海河教(jiao)育(yu)園區管(guan)委(wei)會聯合開辦的“工程師涵養班”，由(you)學校老師和(he)企業工程師共同教(jiao)學。
“這是(shi)對過(guo)去(qu)訂單班(ban)合(he)作(zuo)機制的深(shen)化改(gai)革(ge)。”在張繼東(dong)看來，以前是(shi)企(qi)業提出個別需求(qiu)，學校提供技(ji)能(neng)人才培訓，“去(qu)年我們(men)將經驗做法完善固定(ding)下來，與政府部(bu)門、企(qi)業合(he)作(zuo)，形成(cheng)制度化的產教(jiao)融合(he)人才培養模式(shi)。”
效(xiao)果(guo)怎(zen)么樣，實踐見分曉。王添(tian)寶(bao)進入(ru)榮程(cheng)(cheng)鋼(gang)鐵(tie)集(ji)團后，趕上新部(bu)門(men)成立、新設備(bei)調(diao)試(shi)。設備(bei)生產廠(chang)家工(gong)程(cheng)(cheng)師現場講解如何安裝、編程(cheng)(cheng)、調(diao)試(shi)、運維，讓過去習慣手動質檢(jian)的老工(gong)人(ren)犯了難。
“我來(lai)試(shi)試(shi)。”王(wang)添寶會編(bian)程、上(shang)手快(kuai)，并把實操經驗編(bian)寫成設備使用(yong)指導(dao)文案(an)，方便(bian)新手快(kuai)速入門。今年5月，表現優異(yi)的他由(you)初級工程師(shi)(shi)晉升為自動化工程師(shi)(shi)。
多業聯動的職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育產教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)機制(zhi)，以區(qu)域(yu)產教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)聯合(he)、產業鏈產教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)為(wei)特點(dian)(dian)的產教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)新型(xing)(xing)組織(zhi)形態……作(zuo)為(wei)國(guo)家現代職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育改革(ge)創(chuang)新示范區(qu)、首批(pi)國(guo)家產教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)型(xing)(xing)試點(dian)(dian)城(cheng)市，天津近年來建(jian)設(she)(she)國(guo)家示范性(xing)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)集(ji)團培育單位6個、培育產教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)型(xing)(xing)企業193家，在體(ti)制(zhi)機制(zhi)創(chuang)新、校企合(he)作(zuo)辦學(xue)、平臺載(zai)體(ti)建(jian)設(she)(she)等方面形成(cheng)一批(pi)可復制(zhi)可推廣(guang)的經驗做法。今年以來，《天津市職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育條(tiao)例》《天津市職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育產教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)促進(jin)條(tiao)例》先后施行。
政策持(chi)續發力，改革持(chi)續深入(ru)。“加(jia)快構建職普融通、產教(jiao)(jiao)(jiao)融合的職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)體系(xi)”寫入(ru)黨(dang)的二(er)十屆三中(zhong)全會(hui)《決定》。天(tian)津市教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)委員會(hui)職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)處處長李力表示，深入(ru)貫徹(che)落實黨(dang)的二(er)十屆三中(zhong)全會(hui)精(jing)神，下一步(bu)將堅(jian)持(chi)行業(ye)辦(ban)學特色(se)不動搖，聚(ju)焦生物醫藥、海洋工程裝備、高端裝備制造、新能(neng)源(yuan)等，推進職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與天(tian)津現代(dai)產業(ye)體系(xi)深度融合。

|英文摘要|  Abstract

Media Rockcheck | People's Daily front page article: Strengthen the integration of industry and education, and promote rapid growth of talents



文章來源|人民日報